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Coauteurs
- Katherine GoodmanAssociate Professor of Engineering, University of Colorado DenverAdresse e-mail validée de ucdenver.edu
- Miriam Howland CummingsUniversity of Colorado DenverAdresse e-mail validée de ucdenver.edu
- John R. McConnell IIIProfessor, Department Chair, Educational Specialties, Austin Peay State UniversityAdresse e-mail validée de apsu.edu
- Margaret PittsUniversity of ArizonaAdresse e-mail validée de email.arizona.edu
- Kris M. MarkmanTufts UniversityAdresse e-mail validée de krismarkman.com
- Monica RiordanChatham University, University of MemphisAdresse e-mail validée de chatham.edu
- Michael S. JacobsonUniversity of Colorado DenverAdresse e-mail validée de ucdenver.edu
- Rod RoscoeAssociate Professor, Human Systems Engineering, Arizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- Charlotte NauWestern UniversityAdresse e-mail validée de uwo.ca
- Angela EckhoffProfessor of Teaching and Learning, Old Dominion UniversityAdresse e-mail validée de odu.edu
- James T CampbellUniversity of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Claire RhodesFSCJAdresse e-mail validée de fscj.edu
- Susan FussellCornell UniversityAdresse e-mail validée de cornell.edu
- Xiangen HuChair Professor of Learning Sciences and Technologies, Hong Kong Polytechnic UniversityAdresse e-mail validée de polyu.edu.hk
- Natalie PersonProfessor of Psychology, Rhodes CollegeAdresse e-mail validée de rhodes.edu
- Roger KreuzAssociate Dean and Professor of Psychology, The University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Tanner JacksonEducational Testing Services, Senior Director of ResearchAdresse e-mail validée de ets.org
- GraesserProfessor of Psychology and Institute for Intelligent Systems, University of MemphisAdresse e-mail validée de memphis.edu
- Scotty D. CraigAssociate Professor of Human Systems Engineering, Arizona State UniversityAdresse e-mail validée de asu.edu
- Leland G. SpencerMiami UniversityAdresse e-mail validée de miamioh.edu
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Craig O. Stewart
Professor of Communication, University of Memphis
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