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Coauteurs
- Henry L. RoedigerProfessor of Psychology, Washington University in St. LouisAdresse e-mail validée de wustl.edu
- Kathleen B. McDermottProfessor of Psychological & Brain Sciences, Washington University in St LouisAdresse e-mail validée de wustl.edu
- Sean KangUniversity of MelbourneAdresse e-mail validée de unimelb.edu.au
- Elizabeth J. MarshDuke UniversityAdresse e-mail validée de psych.duke.edu
- Jeffrey D. KarpickeProfessor of Psychological Sciences, Purdue UniversityAdresse e-mail validée de purdue.edu
- Ruthann ThomasAssociate Director of the Center for Excellence in Teaching, Simmons UniversityAdresse e-mail validée de simmons.edu
- Nathan S. RoseUniversity of Notre DameAdresse e-mail validée de nd.edu
- Jason R. FinleyAssistant Professor of Psychology, Southern Illinois University EdwardsvilleAdresse e-mail validée de siue.edu
- Ludmila NunesAmerican Psychological Association (APA)Adresse e-mail validée de apa.org
- Janell R. BluntAnderson UniversityAdresse e-mail validée de anderson.edu
- Franklin ZarombNational Authority for Measurement and Evaluation in Education (RAMA)Adresse e-mail validée de education.gov.il
- Andrew C. ButlerWashington University in St. LouisAdresse e-mail validée de wustl.edu
- Jude Y. Weinstein-JonesIndependent ScholarAdresse e-mail validée de mgh.harvard.edu
- Lisa K. FazioAssociate Professor, Psychology and Human Development, Vanderbilt UniversityAdresse e-mail validée de vanderbilt.edu
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Pooja K. Agarwal, Ph.D.
Associate Professor, Berklee College of Music
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