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Denilson Rodrigues da Silva
Denilson Rodrigues da Silva
Universidade Regional Integrada - URI Santo Ângelo
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Desafio de programaçao para meninas do ensino médio: Um relato de experiência
CP Santos, DR Silva, M Silveira, G Ferreira
Anais do Workshop de Informática na Escola 23 (1), 137-144, 2017
102017
Computational thinking and TPACK in science education: a southern-Brazil experience.
D Rodrigues da Silva, FD Kurtz, C Paludo Santos
Paradigma 41 (2), 2020
72020
Tecnologias de informação e comunicação (TIC) como ferramentas cognitivas na formação de professores
FD Kurtz, DR da Silva
Revista Contexto & Educação 33 (104), 5-33, 2018
72018
Desenvolvimento do pensamento computacional como dimensão estruturante da atividade do professor de cursos superiores de computação
DR Silva
62021
Tecendo espaços e experiências no campo da robótica educacional para fomentar o interesse de meninas pela área de computaçao
CP Santos, D da Silva, A Roque, JW de Lima, MS Dal Ben
Anais do Workshop de Informática na Escola 25 (1), 09-18, 2019
62019
Desenvolvimento de Jogos Digitais como uma Estratégia para Despertar Novos Talentos: um relato de experiência
CP Santos, DR Silva, G Ferreira, M Silveira
Anais do Workshop de Informática na Escola 24 (1), 129-136, 2018
62018
Explorando o pensamento computacional para despertar novos talentos: Relato de uma experiência
CP Santos, DR Silva, G Ferreira, MGF da Silveira
Anais do XI Women in Information Technology, 2017
52017
Ambientes virtuais de aprendizagem: uma discussão sobre concepções, funcionalidades e implicações didáticas
BA Mello, DR Silva, FD Kurtz
Educação e ciberespaço: estudos, propostas e desafios, 347, 2010
52010
ICT, Media and Education–Some Considerations from the Brazilian Scenario
FD Kurtz, DR da Silva
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N–Educatio Nova, 2020
32020
Systematic literature review: Customer’s requirements for social housing design
D Silva, L Ferreira, L Melo, C Silva, A Oliveira
Proceedings of International Conference for Sustainable Design of the Built …, 2018
32018
ONIAQUIS–Uma Ontologia Para Interpretação de Análise Química do Solo
CP Santos, DR Silva, GAC Silva
VI Simpósio de Informática da Região Centro do Rio Grande do Sul. Unifra, 2007
32007
Análise da Complexidade Ciclomática como Apoio ao Processo de Desenvolvimento do Pensamento Algorítmico
V Ajala, DR da Silva, CP Santos, CO Rolim
Anais do V Workshop de Desafios da Computação aplicada à Educação, 587-596, 2016
22016
Balanceamento de Linhas de Produção de uma empresa de cerâmica vermelha de São Miguel do Guamá através de simulação de eventos discretos
DC da Silva, J de Araújo Ichihara
Revista Eletrônica Produção & Engenharia 8 (1), 679-695, 2016
22016
Amplitude conceitual acerca do ensino híbrido na educação brasileira: inovação, modalidade ou “nome fantasia”?
FD Kurtz, DR da Silva
Revista Insignare Scientia-RIS 6 (1), 215-238, 2023
12023
Diagnóstico técnico da infraestrutura pós-ocupação de regiões periféricas de marabá e proposta da criação de habitações de interesse social (HIS) nessas regiões
BV Silva, LMP Ferreira, NP Gallardo, DC da Silva
Technology Sciences 2 (1), 23-27, 2020
12020
Explorando a Tangibilidade como Estímulo ao Desenvolvimento do Pensamento Computacional
CP Santos, R Volz, D da Silva
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola, 39-48, 2019
12019
Recomendação de Aplicativos Educacionais Mediada por Interfaces Conversacionais
CP Santos, LA Roland, D da Silva
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola, 1119-1123, 2019
12019
Meninas Digitais Tchê Missões: inspirando novos talentos para a ciência da computação
CP Santos, DR da Silva, G Ferreira, MGF da Silveira
Vivências 15 (28), 268-280, 2019
12019
What Changes (and Why) with the Dissemination of Information and Communication Technologies in Education? Contributions from the Vygotskian Historical-Cultural Perspective
FD Kurtz, DR da Silva
Revista educaonline 12 (3), 88-103, 2018
12018
Dimensão da pesquisa na atuação docente: processo que forma, informa e transforma o profissional da educação superior
SC Schorn, DR da Silva, CM Nehring, MCP de Araújo
Revista Docência do Ensino Superior 7 (2), 252-269, 2017
12017
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