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Geoffrey Blondelle
Geoffrey Blondelle
Associate professor, CRP-CPO, UR UPJV 7273, Université de Picardie Jules Verne, Amiens, France
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Regularity effect in prospective memory during aging
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, L Heurley, H Voisin, O Megalakaki, ...
Socioaffective Neuroscience & Psychology 6 (1), 31238, 2016
182016
Instruments measuring prospective memory: a systematic and meta-analytic review
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, V Quaglino
Archives of Clinical Neuropsychology 35 (5), 576-596, 2020
162020
From Bill Shankly to the Huffington post: how to increase critical thinking in experimental psychology course?
E Lacot, G Blondelle, M Hainselin
Frontiers in Psychology 7, 162360, 2016
92016
Effet de la valence émotionnelle sur la mémoire prospective au cours du vieillissement
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, L Heurley, H Voisin, E Bressous, ...
Revue de neuropsychologie, 189-198, 2015
82015
Aiguiser l’esprit critique des étudiants en psychologie: gardons l’esprit sportif
E Lacot, G Blondelle, M Hainselin
Pratiques Psychologiques 23 (3), 271-281, 2017
42017
Anxiety and depression in gifted individuals: A systematic and meta-analytic review
L Duplenne, B Bourdin, DN Fernandez, G Blondelle, A Aubry
Gifted Child Quarterly 68 (1), 65-83, 2024
12024
Prospective memory assessment: Scientific advances and future directions
G Blondelle, N Sugden, M Hainselin
Frontiers in Psychology 13, 958458, 2022
12022
Dual pathways to Prospective Memory Training
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, V Quaglino
Front. Psychol. Conference Abstract: Journées Internationales de Psychologie …, 2017
12017
Psychometric properties and adaptation of the Virtual Week in a sample of French young and older adults
G Blondelle, V Quaglino, Y Gounden, A Dethoor, H Duclos, M Hainselin
European Review of Applied Psychology 74 (3), 100875, 2024
2024
Les outils d’évaluation de la mémoire prospective
M Hainselin, G Blondelle
Séminaire Signoret/Société de Neuropsychologie de Langue Française (SNLF), 2023
2023
Evaluation de la mémoire prospective
M Hainselin, Y Gounden, H Duclos, G Blondelle
Traité de neuropsychologie de l’adulte, Tome 1, 279-288, 2023
2023
Une métacognition explicite pour favoriser la pratique de récupération en classe et la motivation dans les apprentissages: présentation du protocole METERMA
G Blondelle, J Moniotte
14e colloque international RIPSYDEVE, 2022
2022
Eviter les neuromythes et développer les stratégies d’apprentissage efficaces dans les enseignements en santé
M Hainselin, M Tual, F Marçon, J Weinstein, G Blondelle, M Gignon
Congrès International Francophone de Pédagogie en Sciences de la Santé (SIFEM), 2022
2022
I won't forget to do it if it's important: a multinomial processing tree analysis of social importance and monetary reward on event-based prospective memory
G Blondelle, V Quaglino, Y Gounden, A Dethoor, H Duclos, M Hainselin
22nd conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), 2022
2022
Prospective memory, language and metacognition in aging
M Letellier, G Blondelle, M Hainselin
62nd Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2021
2021
Mémoire prospective, langage et métacognition au cours du vieillissement
M Letellier, G Blondelle, M Hainselin
61ème congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), 2021
2021
Évaluation cognitive et motivationnelle de la mémoire prospective au cours du vieillissement
G Blondelle
2020
Importance du motif social et de la récompense sur les composantes de la mémoire prospective au cours du vieillissement: contribution de l’approche par la modélisation multinomiale
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, V Quaglino
GDR interdisciplinaire mémoire conference, 2019
2019
Research Gaps and Opportunities in Prospective Memory Assessment
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, V Quaglino
International Conference of Psychological Science, 2019
2019
Approche multinomiale de l’importance de la tâche dans la mémoire prospective (et ses composantes) au cours du vieillissement: présentation du protocole COPIMPRO
G Blondelle, M Hainselin, Y Gounden, V Quaglino
59ème Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), 2018
2018
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