| Missing in action: Strategic human resource management in German nonprofits M Walk, H Schinnenburg, F Handy Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations 25 …, 2014 | 93 | 2014 |
| How gender and career concepts impact global talent management N Böhmer, H Schinnenburg Employee Relations 38 (1), 73-93, 2016 | 82 | 2016 |
| Expectations and experiences of young employees: The case of German nonprofits M Walk, F Handy, H Schinnenburg Administration in Social Work 37 (2), 133-146, 2013 | 36 | 2013 |
| What do talents want? Work expectations in India, China, and Germany M Walk, H Schinnenburg, F Handy German Journal of Human Resource Management 27 (3), 251-278, 2013 | 32 | 2013 |
| Critical exploration of AI-driven HRM to build up organizational capabilities N Böhmer, H Schinnenburg Employee Relations: The International Journal 45 (5), 1057-1082, 2023 | 22 | 2023 |
| Preventing the leaky pipeline: teaching future female leaders to manage their careers and promote gender equality in organizations N Böhmer, H Schinnenburg Journal of International Women's Studies 19 (5), 63-81, 2018 | 15 | 2018 |
| Inklusive Bildung: organisations-und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms G Hensen, B Küstermann, S Maykus, A Riecken, H Schinnenburg, ... Beltz Juventa, 2014 | 15 | 2014 |
| Inklusion als Herausforderung für die Personalentwicklung. Ist-Stand aus der Sicht von Fach-und Leitungskräften E Werding, H Schinnenburg Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen: empirische …, 2016 | 12 | 2016 |
| Inklusive Bildung-Teilhabe als Handlungs-und Organisationsprinzip. Eine Matrix zur Analyse von Implementierungsprozessen inklusiver Praxis S Maykus, G Hensen, B Küstermann, A Riecken, H Schinnenburg, ... Stephan Maykus, Andrea Riecken, Heike Schinnenburg and Silvia Wiedebush …, 2014 | 11 | 2014 |
| Fallstudien im Personalmanagement N Böhmer, H Schinnenburg, C Steinert München, 2012 | 10 | 2012 |
| Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen S Maykus, A Beck, G Hensen, A Lohmann, H Schinnenburg, M Walk, ... Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Empirische …, 2016 | 9 | 2016 |
| Entwicklung eines reifegradmodells zur bewertung des digitalisierungsgrades von geschäftsprozessen B Große-Schwiep, F Bensberg, H Schinnenburg Anwendungen und Konzepte der Wirtschaftsinformatik, 14-14, 2020 | 8 | 2020 |
| What really matters to change recipients: Dimensions of supervisors’ change communication S Helpap, H Schinnenburg Asia-Pacific Journal of Management Research and Innovation 13 (3-4), 81-88, 2017 | 8 | 2017 |
| Erfahrungen ausländischer Pflegekräfte in Deutschland-Implikationen für Pflegepraxis und Personalentwicklung L Kumpf, H Schinnenburg, A Büscher Pflegewissenschaft 18 (11/12), 608-614, 2016 | 8 | 2016 |
| Krankenhauser-Herausforderung Arztemangel A Fiehn, H Schinnenburg Deutsches Arzteblatt-Arztliche Mitteilungen-Ausgabe A 101 (10), 626-628, 2004 | 7 | 2004 |
| Success factors and (unintended) consequences of inclusive education in the United States: Implications for the German context M Walk, H Schinnenburg Beltz Juventa, 2015 | 5 | 2015 |
| Kompetenzentwicklung und Mitarbeiterzufriedenheit im Rahmen von Inklusionsprozessen in Kindertageseinrichtungen E Werding, H Schinnenburg, M Walk Inklusive Bildung: organisations-und professionsbezogene Aspekte eines …, 2014 | 5 | 2014 |
| Beziehungsqualität im Homeoffice: Informelles als Schlüssel zum Erfolg? H Schinnenburg, C Avermeyer, N Böhmer PERSONALquarterly, 36-43, 2022 | 4 | 2022 |
| Talent Management and Gender Influences: A Discussion of Gender-Sensitive Talent Management H Schinnenburg, N Böhmer Contemporary Talent Management, 72-90, 2021 | 4 | 2021 |
| Gender-sensitives Talent-Management: Eine kritische Bestandsaufnahme H Schinnenburg, N Böhmer Wirtschaftspsychologie, 43-50, 2018 | 4 | 2018 |
Marlene WalkUniversity of Freiburg, GermanyAdresse e-mail validée de vwl.uni-freiburg.de
