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Jean-Charles Chabanne
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Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire: L'écrit et l'oral réflexifs
D Bucheton, JC Chabanne
Puf, 2015
4022015
Jokes as a text type
S Attardo, JC Chabanne
Walter de Gruyter, Berlin/New York 5 (1-2), 165-176, 1992
1971992
Jokes as a text type
S Attardo, JC Chabanne
Walter de Gruyter, Berlin/New York 5 (1-2), 165-176, 1992
1971992
Study on policy measures to improve the attractiveness of the teaching profession in Europe
A Carlo, A Michel, JC Chabanne, D Bucheton, P Demougin, J Gordon, ...
European Commission, Directorate General For Education and Training, 2013
562013
Study on policy measures to improve the attractiveness of the teaching profession in Europe
A Carlo, A Michel, JC Chabanne, D Bucheton, P Demougin, J Gordon, ...
European Commission, Directorate General For Education and Training, 2013
562013
Les écrits" intermédiaires"
JC Chabanne, D Bucheton
La Lettres de la DFLM 2000 (26), 23-27, 2000
512000
Écrire en ZEP. Un autre regard sur les écrits des élèves
JC Chabanne, D Bucheton
Delagrave/CRDP Versailles, 2001
442001
Écrire en ZEP. Un autre regard sur les écrits des élèves
JC Chabanne, D Bucheton
Delagrave/CRDP Versailles, 2001
442001
Écrire en ZEP: un autre regard sur les écrits des élèves
D Bucheton, JC Chabanne
Scérén-CRDP de l'Académie de Versailles; Delagrave, 2002
422002
Écrire en ZEP: un autre regard sur les écrits des élèves
D Bucheton, JC Chabanne
Scérén-CRDP de l'Académie de Versailles; Delagrave, 2002
422002
Verbal, paraverbal et non-verbal dans l’interaction verbale humoristique
JC Chabanne
Approches du discours comique, 35-53, 1999
401999
Un autre regard sur les écrits des élèves: évaluer autrement
D Bucheton, JC Chabanne
Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle 26 (1), 123-148, 2002
362002
La rencontre avec l'œuvre: éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture: actes des Journées d'études scientifiques JEPEAC, Éprouver, pratiquer, enseigner les arts et …
JC Chabanne, M Parayre, E Villagordo
l'Harmattan, 2012
342012
Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français. Quelle improvisation professionnelle?
JC Chabanne, O Dezutter
De Boeck, 2011
332011
L’activité réflexive dans les écrits intermédiaires: quels indicateurs
JC Chabanne, D Bucheton
Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire. L’écrit et l’oral …, 2002
312002
Le point de vue, le doute et le savoir
D BUCHETON, JC CHABANNE
Le français aujourd’hui 122, 1998
291998
Écriture réflexive, construction de la pensée et des connaissances de l’élève
JC Chabanne, D Bucheton
Autobiographie et réflexivité, actes du colloque de Cergy-Pontoise (2005), 51-68, 2006
282006
Parler et écrire sur les œuvres littéraires et artistiques: contours et enjeux d’une problématique
JC Chabanne, JL Dufays
Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 7-29, 2011
272011
Enseigner l'art de la danse?: l'acte artistique de danser et les fondements épistémologiques de la didactique de son enseignement
JJ Félix, JC Chabanne
De boeck, 2011
262011
La grammaire est-elle entièrement soluble dans les pratiques d'écriture?
JC Chabanne
Langue et étude de la langue, 125-134, 2004
232004
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