Gyöngyvér Molnár
Gyöngyvér Molnár
Adresse e-mail validée de edpsy.u-szeged.hu
Titre
Citée par
Citée par
Année
Complex problem solving in educational contexts—Something beyond g: Concept, assessment, measurement invariance, and construct validity.
S Greiff, S Wüstenberg, G Molnár, A Fischer, J Funke, B Csapó
Journal of Educational Psychology 105 (2), 364, 2013
1662013
Inductive reasoning, domain specific and complex problem solving: Relations and development
G Molnár, S Greiff, B Csapó
Thinking skills and Creativity 9, 35-45, 2013
1092013
Az információs-kommunikációs technológiák hatása a tanulásra és oktatásra
G Molnár
Magyar Tudomány 172 (9), 1038-1047, 2011
1062011
Computer-based assessment of school readiness and early reasoning.
B Csapó, G Molnár, J Nagy
Journal of educational psychology 106 (3), 639, 2014
822014
Tudástranszfer és komplex problémamegoldás
M Gyöngyvér
Műszaki Könyvkiadó, 2006
652006
Technology-based assessment of creativity in educational context: the case of divergent thinking and its relation to mathematical achievement
A Pásztor, G Molnár, B Csapó
Thinking Skills and Creativity 18, 32-42, 2015
562015
Innovative assessment technologies in educational games designed for young students
B Csapó, A Lörincz, G Molnár
Assessment in game-based learning, 235-254, 2012
562012
A magyar oktatási rendszer szelektivitása a nemzetközi összehasonlító vizsgálatok eredményeinek tükrében
B Csapó, G Molnár, L Kinyó
Iskolakultúra 19 (3-4), 3-13, 2009
552009
Playful fostering of 6-to 8-year-old students’ inductive reasoning
G Molnár
Thinking skills and Creativity 6 (2), 91-99, 2011
522011
A Rasch-modell alkalmazási lehetőségei az empirikus kutatások gyakorlatában: alapvető elemzések a társadalomtudományi kutatásokban
G Molnár
Gondolat Kiadó, 2013
492013
A képességmérés dilemmái: a diagnosztikus mérések (eDia) szerepe és helye a magyar közoktatásban
G Molnár
Géniusz Műhely: A magyar tehetségsegítő szervezetek szövetsége (MATEHETSZ …, 2015
482015
Technológiaalapú mérésértékelés hazai és nemzetközi implementációi
G Molnár
Iskolakultúra 20 (7-8), 22-34, 2010
462010
Cross-national gender differences in complex problem solving and their determinants
S Wüstenberg, S Greiff, G Molnár, J Funke
Learning and Individual Differences 29, 18-29, 2014
442014
Online diagnostic assessment in support of personalized teaching and learning: The eDia system
B Csapó, G Molnár
Frontiers in psychology 10, 1522, 2019
372019
Effects of exercise programs on balance in older women with age-related visual problems: a pilot study
E Kovacs, K Tóth, L Dénes, T Valasek, K Hazafi, G Molnár, A Fehér-Kiss
Archives of gerontology and geriatrics 55 (2), 446-452, 2012
362012
A probléma-alapú tanítás
M Gyöngyvér
Iskolakultúra 15 (10), 31-43, 2005
35*2005
Problémamegoldás és probléma-alapú tanítás
G Molnár
Iskolakultúra 14 (2), 12-19, 2004
312004
A Rasch-modell alkalmazása a társadalomtudományi kutatásokban
G Molnár
Iskolakultúra 16 (12), 99-113, 2006
292006
New ICT tools in education–Classroom of the future project
G Molnar
The fourth international conference on informatics, educational technology …, 2007
282007
Potential for assessing dynamic problem-solving at the beginning of higher education studies
B Csapó, G Molnár
Frontiers in Psychology 8, 2022, 2017
262017
Le systčme ne peut pas réaliser cette opération maintenant. Veuillez réessayer plus tard.
Articles 1–20