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| Neurociências e educação: Realidade ou ficção? J Rato, A Castro-Caldas Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010 | 47 | 2010 |
| Forging a new path for Educational Neuroscience: An international young-researcher perspective on combining neuroscience and educational practices HL Pincham, AA Matejko, A Obersteiner, C Killikelly, KP Abrahao, ... Trends in Neuroscience and Education 3 (1), 28-31, 2014 | 39 | 2014 |
| Temperament, executive functioning, and anxiety in school-age children who stutter MS Rocha, JS Yaruss, JR Rato Frontiers in psychology 10, 2244, 2019 | 33 | 2019 |
| Achieving a successful relationship between neuroscience and education: The views of Portuguese teachers JR Rato, AM Abreu, A Castro-Caldas Procedia-Social and Behavioral Sciences 29, 879-884, 2011 | 32 | 2011 |
| Stuttering Impact: a shared perception for parents and children? M Rocha, JS Yaruss, JR Rato Folia Phoniatrica et logopaedica 72 (6), 478-486, 2020 | 18 | 2020 |
| Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study JR Rato, F Ribeiro, A Castro-Caldas Applied Neuropsychology: Child 7 (3), 200-207, 2018 | 11 | 2018 |
| Quando o cérebro do seu filho vai à escola: boas práticas para melhorar a aprendizagem J Rato, AC Caldas Lisboa: Verso da Kapa, 2017 | 10 | 2017 |
| Quando o cérebro do seu filho vai à escola A Castro Caldas, J Rato Lisboa: verso de kapa, 2017 | 10 | 2017 |
| Competências matemáticas emergentes: Avaliação neuropsicológica de crianças em idade pré-escolar JR Rato, AC Caldas Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, pp. 607-625, 2010 | 9 | 2010 |
| Método sentido de número: intervenção nas competências numéricas iniciais de crianças do 1. º ano de escolaridade L Marcelino, R Teixeira, J Rato Quadrante 26 (1), 119-144, 2017 | 7 | 2017 |
| The impact of stuttering on Portuguese school-age children as measured by the OASES-S M Rocha, JR Rato, JS Yaruss Speech, Language and Hearing 24 (1), 38-47, 2021 | 5 | 2021 |
| Sex differences in response inhibition in young children F Ribeiro, R Cavaglia, JR Rato Cognitive Development 58, 101047, 2021 | 4 | 2021 |
| Guia de boas práticas de ensino online em contexto de emergência para alunos surdos durante a pandemia da doença COVID-19 JR Lagarto, A Mineiro, PV Carvalho, M Moita, H Carmo, JR Rato Universidade Católica Portuguesa, 2020 | 4 | 2020 |
| Unveiling teachers’ beliefs on visual cognition and learning styles of deaf and hard of hearing students: A Portuguese-Swedish study FM Rodrigues, JR Rato, A Mineiro, I Holmström Plos one 17 (2), e0263216, 2022 | 3 | 2022 |
| Mente, Cérebro e Educação: Um campo transdisciplinar em expansão JR Rato Povos e Culturas, 39-46, 2014 | 3 | 2014 |
| Looking for the brain inside the initial teacher training and outreach books in Portugal JR Rato, J Amorim, A Castro-Caldas Frontiers in Psychology, 379, 2022 | 2 | 2022 |
| Contributo da formação musical no desempenho académico e cognitivo de crianças e adolescentes: Uma revisão sistemática J Rato, AC Caldas, S Azevedo Revista Portuguesa de Educação 33 (2), 116-135, 2020 | 2 | 2020 |
| Competência motora e funções executivas em crianças I Mourão-Carvalhal, D Afonso, J Rato, C Costa Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX, 156-161, 2016 | 2 | 2016 |
| Neuromyths in education: What is fact and what is fiction for teachers JR Rato, AM Abreu, A Castro-Caldas Conference Abstract: EARLI SIG22-Neuroscience and Education, 2010 | 2 | 2010 |
