Olga Theophanous
Olga Theophanous
Octogone-Lordat (UT2) TMBI Université Toulouse
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Cited by
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Le traitement de la préconstruction lexicale dans un corpus des méthodes de français langue étrangère
O Théophanous
Enseigner le lexique, 173-192, 2013
52013
Interférences intralinguales lors de l’identification lexicale
O Théophanous
Canadian Journal of Applied Linguistics 7 (2), 139-156, 2004
52004
Confusions lexicales dans l'acquisition du vocabulaire d'une langue seconde
O Théophanous
52002
Déviations lexicales de forme et de sens chez les apprenants de français langue étrangere
O Théophanous
Revue française de linguistique appliquée 6 (1), 107-120, 2001
22001
Identification des congénères: Quels facteurs sont en jeu? Un état de la question
O Theophanous
ITL-International Journal of Applied Linguistics 131 (1), 85-105, 2001
12001
Élaboration d'un glossaire de congénères français-grecs pour l'enseignement du français aux hellénophones
O Théophanous
11995
Constructing an Experimental Design to Explore French Foreign Language Attrition in Greek Learners: Hypotheses and Expectations
K Mytara, B Köpke, O Theophanous
Bilingualism vs Monolingualism: A New Perspective on Limitations to L2 …, 2017
2017
Paroles reprises, erreur et fluence dans les narrations orales spontanées des apprenants de français langue étrangère
O Theophanous, A Perez-Bettan, H Hilton
Revue Tranel (Travaux neuchâtelois de linguistique) 60, 195-207, 2014
2014
Polylexicalité et préconstruction lexicale: Pour une vision élargie du lexique en FLE
O Theophanous
2008
Le vocabulaire dans les manuels de FLE: Une grille d'analyse
O Theophanous
2004
Confusions lexicales dans l'acquisition du vocabulaire d'une langue seconde/etrangere (French text).
O Theophanous
2002
Aspects de la compétence lexicale en L2: approche analytique vs approche holistique. Un point de vue psycholinguistique
O THEOPHANOUS-Dipralang
Enseigner le français à l’heure actuelle enjeux et perspectives, 0
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