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| High school students debate the use of embryonic stem cells: The influence of context on decision‐making G Molinatti, Y Girault, C Hammond International Journal of Science Education 32 (16), 2235-2251, 2010 | 79 | 2010 |
| Médiation des sciences du cerveau: Approche didactique et communicationnelle de rencontres entre neuroscientifiques et lycéens G Molinatti Paris, Muséum national d'histoire naturelle, 2007 | 25 | 2007 |
| Menons l’enquête sur des questions d’Education au Développement Durable dans la perspective des Questions Socialement Vives J Simonneaux, L Simonneaux, N Hervé, L Nédélec, G Molinatti, ... Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse …, 2017 | 24 | 2017 |
| A socioenvironmental shale gas controversy: Scientists’ public communications, social responsibility and collective versus individual positions G Molinatti, L Simonneau Science Communication 37 (2), 190-216, 2015 | 22 | 2015 |
| Comment les musées et centres de sciences s’ exposent aux controverses socioscientifiques Y Girault, G Molinatti Hermès, 159-166, 2011 | 13 | 2011 |
| Organiser un débat en classe sur une question scientifique socialement vive: pourquoi et comment? S Beaufort, C Caussidier, H Hagège, B Hausberger, T Hausberger, ... Biologie Géologie, 85-104, 2015 | 11 | 2015 |
| La médiation muséale des neurosciences: quatre expositions récentes sur le cerveau. G Molinatti, Y Girault Culture et Musées 10 (1), 97-123, 2007 | 9 | 2007 |
| Éduquer Dans un Monde Incertain: Quel Cadre Pour Comprendre Comment les Enseignants Appréhendent les Incertitudes des Questions Socialement Vives? L Nédélec, L Simonneaux, G Molinatti Sisyphus—Journal of Education 5 (2), 10-24, 2017 | 8 | 2017 |
| Discours de chercheurs autour d’une controverse socioscientifique. Savoirs, opinions et normes G Molinatti RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 197-222, 2010 | 6 | 2010 |
| Démarche d’enquête et éducation aux incertitudes: le dispositif des scénarios du futur L Nédélec, G Molinatti La démarche d'enquête. Une contribution à la didactique des questions …, 2018 | 5 | 2018 |
| L’encadrement des recherches sur les cellules souches embryonnaires humaines en France; une thématique de choix pour développer une éducation par et aux médias G Molinatti, E Triquet SHS Web of conferences 21, 02004, 2015 | 5 | 2015 |
| Des incertitudes socio-épistémiques aux incertitudes professionnelles: Les enseignants face à la question socialement vive de la transition agroécologique L Nédelec, L Simonneaux, G Molinatti Spirale. Revue de recherches en éducation 60 (2), 49-58, 2017 | 4 | 2017 |
| Chercheurs et questions socialement vives: quels contrats de communication? G Molinatti Développement durable et autres questions d’actualité, pp. 341-362, 2011 | 4 | 2011 |
| Évaluation didactique et ergonomique de l'EIAH EduAnatomist pour l'éducation à l'image scientifique. In M. Bétrancourt, C. Depover, V. Luengo, B. De Lièvre & G. Tamperman (Eds … R Monod-Ansaldi, P Daubias, G Rami, E Sanchez, G Molinatti EIAH, 329-340, 2011 | 4 | 2011 |
| Concepciones y obstáculos del alumnado sobre el cerebro y la coordinación nerviosa G Molinatti Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, 2010 | 4 | 2010 |
| Traces numériques et engagement du chercheur: contribution à une éthique de la communication en régime de controverse V Carlino, G Molinatti Les Enjeux de l'information et de la communication, 13-25, 2019 | 3 | 2019 |
| Mobilisation de modèles épistémologiques pour penser les sciences et leurs communications dans la médiation muséale des thèmes sciences sociétés Y Girault, M van Praët Muséo museum 20 ans d’enseignement de la muséologie au MNHN, 95-105, 2013 | 3 | 2013 |
| Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S R Monod-Ansaldi, G Molinatti, V Fontanieu, D Devallois, É Sanchez RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 159-184, 2012 | 3 | 2012 |
| Préfiguration d’un protocole de débat lycéen sur des questions socioscientifiques relatives au développement des neurosciences G Molinatti Colloque de l’Association pour la recherche en didactique des sciences et …, 2005 | 3 | 2005 |
