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Adriana Rocío Lizcano Dallos
Adriana Rocío Lizcano Dallos
Profesor Centro para el Desarrollo de la Docencia, Universidad Industrial de Santander
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Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC: concepto, metodología y recursos
AR Lizcano-Dallos, JW Barbosa-Chacón, JD Villamizar-Escobar
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 12 (24), 5-24, 2019
1742019
Comunidades de aprendizaje mediadas por redes informáticas
LF Maldonado-Granado, AR Lizcano-Dallos, EP Ballesteros, ...
Educación y Educadores 11 (1), 199-224, 2008
502008
Argumentación para el aprendizaje colaborativo de la matemática
LF Maldonado, R Drachman, R De Groot, J Gutiérrez, O Muñoz, R Bernal, ...
Bogotá: Ediciones Fundación Universidad Central, 2012
162012
Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica
ARL Dallos
Revista Colombiana de Educación, 96-115, 2010
102010
Planteamiento del problema de investigación en educación: algunas orientaciones para profesores que investigan en el aula
EP Ballesteros, AL Dallos, JAP Valencia
Plumilla Educativa 28 (2), 57-79, 2021
92021
Categorías ontológicas en el aprendizaje colaborativo: la solución de casos matemáticos
AR Lizcano, JA Parra, E Pineda
Revista Virtual Universidad Católica Del Norte 48, 100-115, 2016
82016
Collaborative learning and technologies in higher education. Characteristics, advantages and disadvantages for its implementation
AR Lizcano-Dallos, M Vargas-Daza, JW Barbosa-Chacón
EDULEARN19 Proceedings, 7713-7719, 2019
72019
La tecnología educativa como elemento de transformación docente, su calidad, pertinencia, cobertura e impacto en el modelo de educación en Colombia
JE Zabala-Vargas, SA Zabala-Vargas, AR Lizcano-Dallos, ...
Memorias CIMTEDXXII Congreso Internacional sobre Educación Bimodal …, 2017
62017
Trabajo colaborativo mediado por TIC en el aprendizaje de dinámica de sistemas
RV Jaime-Vivas, AR Lizcano-Dallos
DYNA 82 (189), 59-67, 2015
6*2015
Redes sociales y representación de conocimiento como apoyo a los procesos de aprendizaje
E Pineda-Ballesteros, AR Lizcano-Dallos, RN Lizcano-Reyes
Revista UIS Ingenierías 11 (2), 237-251, 2012
62012
Lineamientos pedagógicos para la creación de cursos virtuales en la Universitaria de Investigación y Desarrollo
RN Lizcano, NF Cubides, AR Lizcano
Bucaramanga: GIDSAW, 2008
52008
Effect of information and communication technologies in the development of reading and writing skills. Experiences in basic and secondary education in Colombia
S Zabala-Vargas, J Parra-Valencia, R Lizcano-Reyes, J Zabala-Vargas, ...
EDULEARN19 Proceedings, 7704-7712, 2019
42019
Student perception of the implementation of a teaching strategy based on Just in Time mediated learning and the use of information and communications technologies in the …
EF Pinzón, AR Lizcano, JH Martínez, GA Patiño, DA Miranda
Journal of Physics: Conference Series 1161 (1), 012013, 2019
42019
Formación de innovadores en el desarrollo de aplicativos móviles. La experiencia Apps. co en Santander
AR Lizcano, A Arévalo, SA Zabala
Ingeniería solidaria 9 (16), 49-55, 2013
42013
Improving the physics learning outcomes of engineering students through just in time teaching (JiTT)
DA Miranda, AR Lizcano-Dallos, EF Pinzón
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, 2023
32023
Factores, resultados y evaluación del impacto de las comunidades de práctica en el desarrollo de competencias tecnológicas en educación superior. Una revisión sistemática de …
A Lizcano Dallos, C Hennig Manzuoli
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2022
32022
Prácticas de aprendizaje colaborativo con incorporación de TIC. Aportes desde la formación universitaria
JW BARBOSA-CHACON, AR LIZCANO, JD VILLAMIZAR
Revista Espacios 40 (15), 2019
32019
Trayectorias de la enseñanza de las matemáticas en ingeniería: entornos colombiano y norteamericano
G Mejía-Aguilar, LF Arévalo-Viveros, AR Lizcano-Dallos, ...
Entramado 19 (1), 199-216, 2023
12023
Gamificar con juegos digitales y no digitales para mejorar la comprensión lectora inferencial en estudiantes de quinto primaria
RM Meneses-Sánchez, MC Avella-Bermúdez, AR Lizcano-Dallos
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía 6 (10), 109-123, 2022
12022
Strategic dynamic thinking to manage public order: A systemic approach
JA Parra-Valencia, AR Lizcano, E Pineda
African Journal of Political Science and International Relations 12 (4), 54-62, 2018
12018
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