| L’engagement et les stratégies d’autorégulation des apprenants adultes en e-Formation B Poellhuber, F Michelot Traité de la e-Formation des adultes, 233-262, 2019 | 1 | 2019 |
| La coopération entre concepteurs et tuteurs et l’évolution du rôle du tuteur dans un établissement unimodal d’enseignement à distance B Poellhuber, M Chomienne, F Michelot, MN Fortin Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge, 2017 | 1 | 2017 |
| L'éducation aux médias et la pensée critique à l'heure du numérique P Fastrez, P Verniers, F Michelot SETT (School Education Transformation Technology), 2019 | | 2019 |
| Regards sur l’originalité du corpus francophone de référentiels de compétence informationnelle : un essai d’analyse textuelle des tendances F Michelot, B Poellhuber Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations, 108-121, 2019 | | 2019 |
| Au-delà de l’utilitarisme, vers une refondation des modèles de compétences informationnelles F Michelot, B Poellhuber Le numérique en éducation, pour développer des compétences, 45-77, 2019 | | 2019 |
| Se former et s’orienter dans un monde en mutation(s) É Giguère, C Mamprin, PO Weiss, F Michelot, AS Aubin, RV Kamyap Initio 8 (1), 2019 | | 2019 |
| Les élections montréalaises et l’illustration d’un cycle politique inédit F Michelot, M Larcher L'Action nationale 118 (1), 74-110, 2018 | | 2018 |
| Pensée critique et culture informationnelle des étudiants sur Facebook : éléments d’un projet d’étude de cas multiple dans quatre établissements de la francophonie F Michelot Formation et profession 26 (3), 2018 | | 2018 |
| Analyse comparative de référentiels de compétences numériques et informationnelles: disparités observées et recommandations pour assurer leur pérennité C Tremblay, J Bugmann, S Parent, F Michelot, B Poellhuber, T Karsenti | | 2018 |
| Les tendances conceptuelles des modèles des compétences informationnelles: vers le rapprochement des littératies et des cultures F Michelot, C Tremblay, J Bugmann, S Parent, B Poellhuber, T Karsenti | | 2018 |
| Le numérique en éducation: grandes tendances émergentes J Bugmann, T Karsenti, B Poellhuber, S Parent, F Michelot, C Tremblay | | 2018 |
| Qu’enseigner en matière d’information et de numérique? Une analyse de données textuelles de référentiels venant de l’international F Michelot, C Tremblay, S Parent, J Bugmann, B Poellhuber, T Karsenti | | 2018 |
| Développer une communauté d’apprentissage sur Facebook : un retour d’expérience en science politique F Michelot Actes de colloque CIRTA 2017. Ouvrir les murs de la classe avec le numérique …, 2017 | | 2017 |
| Evaluate Information: Using Web 2.0 Tools to Support Critical Thinking Development Through Literacies on Post-Secondary Students F Michelot European Conference on Information Literacy, 161, 2017 | | 2017 |
| Developing information literacy through Web 2.0: a research proposal about the case of Information evaluation at the gate of University F Michelot | | 2017 |
| What about Online Information in Web 2.0 Era? A Research Proposal about Critical Thinking Strategies Mobilized by Learners at the Gate of University F MIchelot International Journal of Digital Society 8 (2), 1296-1302, 2017 | | 2017 |
| Une expérience de baladodiffusion en sciences politiques F Michelot Colloque CIRT@2015, 2015 | | 2015 |
| Le bilan de Lille 2004, technique et enjeux d'une évaluation de politique publique culturelle F Michelot Lille 2, 2015 | | 2015 |
| Pour une approche culturelle en santé: synthèses de la conférence de Montréal (2012), du symposium de Praia (2013) et de la semaine de la lusofrancophonie en santé de Montréal … F Michelot, R Trudel Revue d'études lus-francophones en santé 1, 121, 2014 | | 2014 |
| Mettre en place des technologies adéquates afin de garantir la participation des citoyens à la santé F Michelot Semaine de la lusofrancophonie en santé de Montréal : conférence internationale, 2013 | | 2013 |
Bruno PoellhuberProfesseur titulaire, département de psychopédagogie et d'andragogie, directeur du Centre deVerified email at umontreal.ca
