| Multiple reprobing of Western blots after inactivation of peroxidase activity by its substrate, hydrogen peroxide AD Sennepin, S Charpentier, T Normand, C Sarré, A Legrand, LM Mollet Analytical biochemistry 393 (1), 129-131, 2009 | 80 | 2009 |
| Fostering accuracy in L2 writing: Impact of different types of corrective feedback in an experimental blended learning EFL course C Sarré, M Grosbois, C Brudermann Computer Assisted Language Learning 34 (5-6), 707-729, 2021 | 61 | 2021 |
| Research in ESP teaching and learning in French higher education: developing the construct of ESP didactics C Sarré, S Whyte ASp. la revue du GERAS, 139-164, 2016 | 46 | 2016 |
| New developments in ESP teaching and learning research C Sarré, S Whyte Research-publishing. net, 2017 | 36 | 2017 |
| «You say you want a revolution…» Contribution à la réflexion pour une politique des langues adaptée au secteur LANSAD V Braud, P Millot, C Sarré, S Wozniak Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l …, 2015 | 28 | 2015 |
| Introduction to new developments in ESP teaching and learning research S Whyte, C Sarré New developments in ESP teaching and learning research, 1-12, 2017 | 22 | 2017 |
| Le secteur des langues pour spécialistes d’autres disciplines dans les universités françaises: résultats d’une enquête nationale menée par la SAES C Brudermann, MA Mattioli, AM Roussel, C Sarré Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l …, 2016 | 21 | 2016 |
| Technology-mediated tasks in English for Specific Purposes (ESP): Design, implementation and learner perception C Sarré Computational Linguistics: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications …, 2014 | 17 | 2014 |
| Approche collaborative de l'apprentissage de l'anglais de spécialité à distance dans un environnement intégrant les TIC: cas de l'anglais de la biologie C Sarré Université du Havre, 2010 | 16 | 2010 |
| Favoriser l’engagement interactionnel des apprenants dans les échanges synchrones C Dejean, C Sarré Enseigner l’oral en ligne, 151-183, 2017 | 14 | 2017 |
| Pour une formation de tous les anglicistes à la langue de spécialité V Braud, P Millot, C Sarré, S Wozniak Langues modernes, 67-76, 2015 | 14 | 2015 |
| Computer-mediated negotiated interactions: how is meaning negotiated in discussion boards, text chat and videoconferencing? C Sarré Second language teaching and learning with technology: views of emergent …, 2011 | 14 | 2011 |
| Apport de l'analyse des réseaux sociaux à l'étude des communautés d'apprentissage en ligne C Sarré Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de …, 2012 | 13 | 2012 |
| Quelles conceptions de la maîtrise de l’anglais en contexte professionnel? Vers une définition de la compétence en anglais de specialite V Braud, P Millot, C Sarré, S Wozniak Melanges CRAPEL, 13-44, 2017 | 12 | 2017 |
| La didactique des langues de spécialité: un champ disciplinaire singulier? S Cédric Les langues modernes, 2017 | 10 | 2017 |
| Accuracy development in L2 writing: Exploring the potential of computer-assisted unfocused indirect corrective feedback in an online EFL course C Brudermann, M Grosbois, C Sarré ReCALL 33 (3), 248-264, 2021 | 7 | 2021 |
| Non, Brian n’est pas dans la cuisine, il est au boulot»: Quelle formation linguistique pour les étudiants non-linguistes C Sarré, P Millot, S Wozniak, V Braud The Conversation 8, 2017 | 7 | 2017 |
| Les plates-formes de téléformation dans l’enseignement-apprentissage des langues: pour un choix raisonné C Sarré Les cahiers de l'APLIUT. Pédagogie et Recherche 27 (3), 48-69, 2008 | 7 | 2008 |
| Learning to teach for next-generation education: a careful blend of action and reflection MM Grosbois, CG Sarré Preparing foreign language teachers for next-generation education, 153-174, 2017 | 5 | 2017 |
| Valeur ajoutée des plates-formes de téléformation pour les langues S Cédric Les langues modernes, 2011 | 4 | 2011 |
