Pascal Bressoux

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Co-authors

pascal pansuPhd, professeur psychologie sociale de l'éducation, université de GrenobleVerified email at upmf-grenoble.fr
maryse biancoMaître de conférences, Université de GrenobleVerified email at upmf-grenoble.fr
Laurent Limauniversité Grenoble AlpesVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
David TrouilloudVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
Philippe SarrazinUniv. Grenoble-AlpesVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
Fernando Núñez-RegueiroUniversité Grenoble AlpesVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
Cécile NurraEnseignant-chercheur, Université Grenoble AlpesVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
Benoit DompnierSenior Lecturer, University of LausanneVerified email at unil.ch
Francis KramarzResearcher, Innovation Lab, Collège de FranceVerified email at college-de-france.fr
Ellen L. UsherMayo Clinic College of Medicine and ScienceVerified email at mayo.edu
Philippe DessusUniversité Grenoble Alpes, FranceVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
Eric LambertUniversity of PoitiersVerified email at univ-poitiers.fr
Catherine PellenqLaRAC, Université de Grenoble-Alpes, University lecturerVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
Bois JulienUniversité de Pau et des Pays de l'AdourVerified email at univ-pau.fr
Camille SanreyLPC (University of Strasbourg)Verified email at unistra.fr
Jessica MassonniéUniversity of PortsmouthVerified email at port.ac.uk
Olivier CosnefroyPhD, Université Grenoble AlpesVerified email at upmf-grenoble.fr
Jacques JuhelProfesseur de psychologie différentielle, Université Rennes 2Verified email at univ-rennes2.fr

Pascal Bressoux

Professeur, Université Grenoble-Alpes, Membre senior de l'Institut Universitaire de France

Verified email at univ-grenoble-alpes.fr

Efficacité de l'enseignement


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Les recherches sur les effets-écoles et les effets-maîtres P Bressoux Revue française de pédagogie 108 (91-137), 1994	606	1994
Sources of self-efficacy: An investigation of elementary school students in France. G Joët, EL Usher, P Bressoux Journal of educational psychology 103 (3), 649, 2011	527	2011
Quand les enseignants jugent leurs élèves P Bressoux, P Pansu Presses universitaires de France, 2003	413	2003
Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales P Bressoux	384	2010
Impact of teachers’ implicit theories and perceived pressures on the establishment of an autonomy supportive climate N Leroy, P Bressoux, P Sarrazin, D Trouilloud European journal of psychology of education 22, 529-545, 2007	324	2007
Relation between teachers' early expectations and students' later perceived competence in physical education classes: Autonomy-supportive climate as a moderator. D Trouilloud, P Sarrazin, P Bressoux, J Bois Journal of educational psychology 98 (1), 75, 2006	241	2006
Réflexions sur l’effet-maître et l’étude des pratiques enseignantes P Bressoux Les dossiers des sciences de l’éducation 5 (1), 35-52, 2001	235	2001
L'école, l'état des savoirs A Van Zanten, C Agulhon, A Barrère, C Barthon, É Bautier, C Ben-Ayed, ... La Découverte, 2000	201	2000
Les effets du contexte scolaire sur les acquisitions des élèves: effet-école et effets-classes en lecture P Bressoux Revue française de sociologie, 273-294, 1995	161	1995
Teachers’ training, class size and students’ outcomes: Learning from administrative forecasting mistakes P Bressoux, F Kramarz, C Prost The Economic Journal 119 (536), 540-561, 2009	138	2009
An integrative model of scholastic judgments: Pupils’ characteristics, class context, halo effect and internal attributions B Dompnier, P Pansu, P Bressoux European Journal of Psychology of Education 21, 119-133, 2006	132	2006
Diversité des pratiques d'enseignement à l'école élémentaire P Bressoux, M Bru, M Altet, C Leconte-Lambert Revue française de pédagogie, 97-110, 1999	121	1999
The effects of teachers’ training on pupils’ achievement: the case of elementary schools in France P Bressoux School effectiveness and school improvement 7 (3), 252-279, 1996	119	1996
Early training in oral comprehension and phonological skills: Results of a three-year longitudinal study M Bianco, P Bressoux, AL Doyen, E Lambert, L Lima, C Pellenq, ... Scientific Studies of Reading 14 (3), 211-246, 2010	110	2010
Les modèles multiniveau dans l'analyse écologique: le cas de la recherche en éducation P Bressoux, P Coustère, C Leroy-Audouin Revue française de sociologie, 67-96, 1997	109	1997
Les pratiques d'enseignement en classe de CE2 M ALTET, P BRESSOUX, M BRU, C LAMBERT Note d'information-Direction de l'évaluation et de la prospective, 1-4, 1995	97	1995
Impact of early code‐skill and oral‐comprehension training on reading achievement in first grade M Bianco, C Pellenq, E Lambert, P Bressoux, L Lima, AL Doyen Journal of research in reading 35 (4), 427-455, 2012	93	2012
Effet-classe et effet-maître dans l’enseignement primaire: vers un enseignement efficace de la compréhension? M Bianco, P Bressoux L’efficacité dans l’enseignement. Promesses et zones d’ombre, 35-54, 2009	90	2009
L'évaluation des pratiques éducatives dans les premier et second degrés A Attali, P Bressoux Haut Conseil de l'évaluation de l'école, 2002	82	2002
Stratégies de l'enseignant en situation d'interaction P Bressoux, P Dessus Les sciences cognitives et l'école, 213-257, 2003	78	2003

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