Fanny Verkampt
Fanny Verkampt
UT2 Lecturer, CLLE (CNRS-UT2), TMBI (Univ.Toulouse)
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TitreCitée parAnnée
Variations of the cognitive interview: Which one is the most effective in enhancing children's testimonies?
F Verkampt, M Ginet
Applied Cognitive Psychology 24 (9), 1279-1296, 2010
502010
The cognitive interview: Is its benefit affected by the level of witness emotion?
M Ginet, F Verkampt
Memory 15 (4), 450-464, 2007
322007
L’Entretien Cognitif est-il efficace pour aider de très jeunes enfants à témoigner d’un Événement répété dans le temps?
F Verkampt, M Ginet, C Colomb
LAnnee psychologique 110 (4), 541-572, 2010
52010
The influence of social instructions on the effectiveness of a Cognitive Interview used with very young child witnesses.
C Verkampt, F., Ginet, M., & Colomb
European Review of Applied Psychology 64, 323-333, 2014
4*2014
The benefits of multiple recollection strategies on adolescents’ testimonies: quality versus within-statement consistency?
S van Can, O Dodier, H Otgaar, F Verkampt
Journal of Forensic Practice 18 (2), 118-130, 2016
12016
Les auditions de mineurs en France: bilan des pratiques et possible implantation de l'Entretien Cognitif Modifié
F Verkampt, M Ginet, O Dodier, RJ Milne
Direction Générale de la Gendarmerie Nationale, 2015
12015
L’Entretien Cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d’un événement visuel?
M Ginet, M Brunel, F Verkampt, M Désert, C Colomb, R Jund
LAnnee psychologique 114 (2), 289-313, 2014
12014
Comment entendre un enfant témoin lors d'une audition judiciaire?
F Verkampt
Journal du droit des jeunes, 11-22, 2013
12013
Is the Cognitive Interview efficient on very young children's ability to testify about an occurrence of a repeated event?
F Verkampt, M Ginet, C Colomb
ANNEE PSYCHOLOGIQUE 110 (4), 541-572, 2010
12010
Effects of retrieval-practice in psychology students: Learning how to conduct child investigative interviews
M Houllier, F Verkampt, Y Weinstein-Jones, P Terrier
Teaching Institute pre-conference, International Convention for …, 2019
2019
Perspective Effects on Recall in a Testimony Paradigm
M Ginet, O Dodier, B Bardin, M Désert, C Greffeuille, F Verkampt
The Journal of general psychology 145 (4), 313-341, 2018
2018
Is the Cognitive Interview still efficient with very young children from low SES to testify about a visual event?
M Ginet, M Brunel, F Verkampt, M Desert, C Colomb, R Jund
ANNEE PSYCHOLOGIQUE 114 (2), 289-313, 2014
2014
Testifying about a visual event: Is the cognitive interview still effective with very young children from low SES backgrounds?
M Ginet, M Brunel, F Verkampt, M Désert, C Colomb, R Jund
L’Année psychologique 114 (2), 289-313, 2014
2014
L'influence des consignes sociales sur l'efficacite de l'entretien cognitif utilise aupres de tres jeunes temoins
F Verkampt, M Ginet, C Colomb
EUROPEAN REVIEW OF APPLIED PSYCHOLOGY 64 (6), 323-333, 2014
2014
Mieux recueillir les témoignages d'enfants en justice
F Verkampt, M Ginet
Sciences humaines, 52-52, 2014
2014
Call for Papers—Published and Unpublished: Meta‐Analysis on Investigative Interview Techniques with Children
M Ginet, F Verkampt, B Milne
Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling 8 (1), 103-103, 2011
2011
Améliorer l'évaluation de la crédibilité chez les jeunes enfants: L'impact de l'Entretien Cognitif sur le CBCA et le Reality Monitoring.
F Verkampt, M Ginet
8ème Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée, 2007
2007
Mensonges et témoignages d'enfants: L'Entretien Cognitif nuit-il à l'efficacité des techniques d'évaluation de crédibilité du discours?
F Verkampt, M Ginet
European Review of Applied Psychology/Revue Européenne de Psychologie …, 2007
2007
Psychologie et témoignages oculaires: Quand la psychologie sociale et cognitive aide au recueil de la parole des enfants.
F Verkampt, M Ginet
Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), 2007
2007
Améliorer les témoignages des jeunes enfants grâce à l'Entretien Cognitif: A la recherche d'un protocole optimal.
F Verkampt, M Ginet
6ième congrès international de psychologie sociale en langue française, 2006
2006
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