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Tarik Faouzi
Tarik Faouzi
Professor of statistics
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Estimation and prediction using generalized Wendland covariance functions under fixed domain asymptotics
M Bevilacqua, T Faouzi, R Furrer, E Porcu
The Annals of Statistics 47 (2), 828-856, 2019
1052019
Validación del constructo subyacente en una escala de evaluación del impacto de la investigación educativa sobre la práctica docente mediante análisis factorial confirmatorio
ED Costa, A Fernández-Cano, T Faouzi, CF Henríquez
Revista de Investigación Educativa 33 (1), 47-63, 2015
382015
Validación de un modelo de competencias pedagógicas para docentes de Educación Media Técnica
M Romero-Jeldres, T Faouzi Nadim
Educación y Educadores 21 (1), 114-132, 2018
182018
On streamwise velocity spectra models with fractal and long-memory effects
R Laudani, D Zhang, T Faouzi, E Porcu, M Ostoja-Starzewski, ...
Physics of Fluids 33 (3), 2021
142021
Modelo estructural de competencia profesional didáctica para profesores técnicos no pedagogos
MR Jeldres, T Faouzi
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación 13 (1), 1-22, 2020
102020
Estimation and prediction of Gaussian processes using generalized Cauchy covariance model under fixed domain asymptotics
M Bevilacqua, T Faouzi
102019
Zastavnyi operators and positive definite radial functions
T Faouzi, E Porcu, M Bevilacqua, I Kondrashuk
Statistics & Probability Letters 157, 108620, 2020
82020
Modelamiento y estimación del índice de impacto de la investigación sobre la docencia
EÁD Costa, AF Cano, TF Nadim, CC Carrillo
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 22 (2), 2019
82019
Asymptotically equivalent prediction in multivariate geostatistics
F Bachoc, E Porcu, M Bevilacqua, R Furrer, T Faouzi
Bernoulli 28 (4), 2518-2545, 2022
62022
A deep look into the dagum family of isotropic covariance functions
T Faouzi, E Porcu, I Kondrashuk, A Malyarenko
Journal of Applied Probability 59 (4), 1026-1041, 2022
42022
Autorregulación del aprendizaje, motivación y competencias digitales en educación a distancia: Una revisión sistemática
C Pinto Santuber, M Bravo Molina, R Ortiz Salgado, D Jiménez Gallegos, ...
Revista mexicana de investigación educativa 28 (98), 965-986, 2023
32023
Space-time estimation and prediction under fixed-domain asymptotics with compactly supported covariance functions
T Faouzi, E Porcu, M Bevilacqua
Statistica Sinica 32 (3), 1187-1203, 2022
22022
A review of Lawshe’s method for calculating content validity in the social sciences
M Romero Jeldres, E Díaz Costa, T Faouzi Nadim
Frontiers in Education 8, 1271335, 2023
12023
A review of Lawshe’s method for calculating content validity in the social sciences
MR Jeldres, ED Costa, T Faouzi
Front. Educ, 2023
12023
The α-Groups under Condorcet Clustering
T Faouzi, L Firinguetti-Limone, JM Avilez-Bozo, R Carvajal-Schiaffino
Mathematics 10 (5), 718, 2022
12022
Modelos predictivos de la competencia pedagógica en docentes de EMTP mediante la minería de datos educacionales
E Díaz Costa, M Romero Jeldres, T Faouzi Nadim, C Pardo Soto
Estudios pedagógicos (Valdivia) 48 (2), 179-197, 2022
12022
Validation of a Teaching Skills and Aptitude Model for Instructors in the Field of Secondary Technical Education
M Romero-Jeldres, T Faouzi Nadim
Educación y Educadores 21 (1), 114-132, 2018
12018
Convergence arguments to bridge cauchy and matérn covariance functions
T Faouzi, E Porcu, I Kondrashuk, M Bevilacqua
Statistical Papers 65 (2), 645-660, 2024
2024
Self-regulated Learning, Motivation, and Digital Competencies in Distance Education: A Systematic Review
C Pinto Santuber, M Bravo Molina, R Ortiz Salgado, D Jiménez Gallegos, ...
Revista mexicana de investigación educativa 28 (98), 965-986, 2023
2023
Compatibility of Space-Time Kernels with Full, Dynamical, or Compact Support
T Faouzi, R Furrer, E Porcu
arXiv preprint arXiv:2306.06829, 2023
2023
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