Ansiedad y tristeza-depresión: Una aproximación desde la teoría de la indefensión-desesperanza N Camuñas, I Mavrou, JJ Miguel-Tobal Revista de Psicopatología y Psicología Clínica 24 (1), 19-28, 2019 | 54 | 2019 |
Ansiedad, depresión e ira: relaciones entre el estilo atribucional y las emociones negativas MÁP Nieto, AC Vindel, N Camuñas, II Díez, JJM Tobal, MPF López Ansiedad y estrés 5 (2), 175-189, 1999 | 38* | 1999 |
Intervención cognitivo-conductual en pacientes obesos: implantación de un programa de cambios en hábitos de alimentación. M Casado, N Camuñas, R Navlet, B Sánchez, J Vidal intersalud, 1997 | 36 | 1997 |
Anger and anger coping: a study of attributional styles MA PÉREZ NIETO, N CAMUÑAS SÁNCHEZ-PAULETE, A CANO VINDEL, ... Studia Psychologica 42 (4), 289-302, 2000 | 22 | 2000 |
La ansiedad, la ira y el estrés asistencial en el ámbito hospitalario: Un estudio sobre sus relaciones y la eficacia del tratamiento MÁ Pérez Nieto, A Cano Vindel, MT Salayero, N Camuñas, ... Ansiedad y estrés 7 (2-3), 247-257, 2001 | 21 | 2001 |
Procesos de mejora en los centros educativos: ejemplificación de tres campos de análisis e innovación docente FJP Gómez, MV Rodríguez, SZ Gallego, NC Sanchez-Paulete Ensaio: Avaliação e políticas públicas em educação 27, 568-588, 2019 | 20 | 2019 |
Valoración, afrontamiento y ansiedad a la hora de dejar de fumar AC Vindel, NC Sánchez-Paulete, I Iruarrizaga, ED Collado, CW Martínez Revista Española de Drogodependencias, 413-433, 2010 | 17 | 2010 |
Entrenamiento en control emocional en obesidad mórbida I Iruarrizaga, N Romero, N Camuñas, M Rubio, L Cabrerizo Psicología. com 5 (3), 2001 | 17 | 2001 |
Inventario de Atribuciones Causales ante Exámines-IACE: Propiedades psicométricas. N Camuñas, AC Vindel, MA Nieto, HG Ordi Ansiedad y estrés, 2002 | 14 | 2002 |
Cognitive and behavioural profile of minors in residential care: The role of executive functions N Camuñas, M Vaíllo, I Mavrou, M Brígido, MP Quintana Children and Youth Services Review 119, 105507, 2020 | 10 | 2020 |
Intervención psicológica en mujeres menopáusicas con hipertensión N Camuñas, E García, F Vivas, C Morales, D Aranda, A Cano Psicología. com 5 (3), 2001 | 10 | 2001 |
Identidad profesional docente: la influencia de las competencias y la formación inicial de los aspirantes a profesores de Educación Secundaria LC Oña, MD González, N Camuñas Revista de estilos de aprendizaje 13 (25), 84-98, 2020 | 9 | 2020 |
La ansiedad, la ira y el estrés asistencial en el ámbito hospitalario: Un estudio sobre sus relaciones y la eficacia del tratamiento. MA Nieto, AC Vindel, JJ Tobal, N Camuñas, MT Sayalero, JM Blanco Ansiedad y estrés, 2001 | 9 | 2001 |
An executive function training programme to promote behavioural and emotional control of children and adolescents in foster care in Spain N Camuñas, I Mavrou, M Vaíllo, RM Martínez Trends in Neuroscience and Education 27, 100175, 2022 | 7 | 2022 |
Prevención y control del estrés en el ámbito hospitalario P Nieto, I Iruarrizaga, N Camuñas Psicologia. COM. Revista Electrónica de Psicología 4, 1-10, 2000 | 7 | 2000 |
Relaciones entre estilo atribucional y relaciones interpersonales en adolescentes C LÓPEZ, M.H., CAMUÑAS, N., PASCUAL, D. y LLOPIS Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural, 2011 | 4* | 2011 |
Intervención cognitivo-conductual en un caso de agorafobia con ataques de pánico P Rodríguez, N Camuñas Sánchez-Paulete Villafranca del Castillo (Madrid): Universidad Camilo José Cela, 2006 | 4 | 2006 |
Atribuciones causales ante exámenes: Un nuevo inventario N Camuñas, A Cano Vindel, MA Pérez Nieto, DI Iruarrizaga Boletín de la Sociedad Española para Estudios de la Ansiedad y el Estrés 13 …, 2000 | 4 | 2000 |
Problemas conductuales y disfunción ejecutiva: Factores de vulnerabilidad y protección de niñas y adolescentes en acogimiento residencial MV Rodríguez, I Mavrou, MIM Laprida, N Camuñas Multidisciplinary Journal of Gender Studies 10 (2), 147-175, 2021 | 3 | 2021 |
Procesos y Programas para desarrollar las Funciones Ejecutivas N Vaíllo, M. y Camuñas Procesos y programas de neuropsicología educativa, 139-151, 2016 | 3* | 2016 |