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Guillermo Fonseca Amaya
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¿ Qué competencias científicas desarrollamos en el aula
G Chona, J Arteta, G Fonseca, X Ibáñez, S Martínez, M Pedraza, ...
Tecné, Episteme y Didaxis: TED 20, 62-79, 2006
932006
El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital …
G Fonseca Amaya
462021
¿ Qué competencias científicas promovemos en el aula?
GC Duarte, JA Vargas, S Martínez, XI Córdoba, M Pedraza, GF Amaya
Tecné, Episteme y didaxis: TED, 62-79, 2006
382006
Desarrollo de actitudes y pensamiento científico a través de proyectos de investigación en la escuela
X Ibáñez Córdoba, J Arteta Vargas, G Fonseca Amaya, S Martínez Ariza, ...
Enseñanza de las Ciencias, 1-6, 2005
202005
Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya
MR Pérez Mesa, G Fonseca Amaya
Revista Colombiana de Educación, 221-251, 2011
182011
Las competencias científicas y el pensamiento de los profesores de Ciencias Naturales
J Arteta, G Chona, G Fonseca, S Martínez, S Ibáñez
Revista El Oficio de Investigar. Educación y Pedagogía Frente a Nuevos Retos …, 2002
152002
¿ Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad?
GF Amaya, CAM Rivera
Uni-pluriversidad 20 (1), 175-196, 2020
132020
La formación de profesores de biología a través del diseño, implementación y sistematización de unidades didácticas
GF Amaya, J de Caldas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2009
132009
La Clase de Ciencias y la Formación en Valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones
J Arteta Vargas, G Chona Duarte, G Fonseca Amaya, X Ibáñez Córdoba, ...
Enseñanza de las Ciencias, 1-5, 2005
132005
El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas
J Arteta Vargas, G Fonseca Amaya, X Ibáñez Córdoba, G Chona Duarte, ...
Enseñanza de las ciencias, 3222-3227, 2009
122009
El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental
GF Amaya
Bio-grafía 10 (19), 2017
102017
Estudio interpretativo sobre prácticas de enseñanza de profesores deficiencias experimentales, con relación al desarrollo de competencias científicas
G Fonseca, G Chona, J Arteta, X Ibáñez, S Martínez, M Pedraza
Enseñanza De Las Ciencias Revista De Investigación Y Experiencias Didácticas …, 2005
102005
El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y experienciales. El caso de un futuro profesor de biología
G Fonseca, C Martínez, A Molina
Investigación y formación de profesores deficiencias: diálogos de …, 2020
92020
Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del conocimiento profesional del profesor
G Fonseca-Amaya
Revista científica, 68-84, 2018
92018
La reflexión sobre la práctica y el CDC: Un estudio de caso con profesores de Biología en formación inicial
G Fonseca Amaya, CA Martínez Rivera
Enseñanza de las Ciencias, 01311-1315, 2013
92013
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia de comunicación escrita en estudiantes universitarios. I+ D Revista de Investigaciones, 15, 6–15
MN Rodríguez, G Amaya, S Portilla
Recuperado de: https://www. udi. edu. co/revistainvestigaciones/index. php …, 2020
82020
Las competencias científicas y el pensamiento de los profesores deficiencias naturales. El oficio de investigar
J Arteta, G Chona, M Perlaza, G Fonseca, S Martínez, S Ibáñez
Educación y pedagogía ente a nuevos retos, 3. Colección Desarrollos en …, 2002
62002
El PRAE un Proyecto de Investigación: Herramienta didáctica SED-UD
GF Amaya, EAU Cristiano
Secretaria de Educación de Bogotá DC Dirección de Relaciones con el Sector …, 2011
52011
La clase deficiencias y la formación en valores
J Arteta, G Chona, G Fonseca, X Ibáñez, S Martínez
Enseñanza de las ciencias, 2005
52005
Desarrollo de Actitud y Pensamiento Científico a partir del aprendizaje significativo de conceptos en Ciencias Naturales a través de la Enseñanza por Investigación
J Arteta, G Chona, G Fonseca, S Martínez, S Ibáñez
Grupo de Investigación: Biología, Enseñanza y Realidades Profesores …, 2002
52002
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