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| Learning democratic thinking: a curriculum to philosophy for children as citizens D Di Masi, M Santi Journal of curriculum studies 48 (1), 136-150, 2016 | 74 | 2016 |
| Co-teaching in action: una proposta per promuovere l’educazione inclusiva E Ghedin, D Aquario, D Di Masi Giornale italiano della ricerca educativa 11, 157-175, 2013 | 56 | 2013 |
| Disability and higher education: assessing students’ capabilities in two Italian universities using structured focus group discussions M Biggeri, D Di Masi, R Bellacicco Studies in higher education 45 (4), 909-924, 2020 | 50 | 2020 |
| Il Quaderno di PIPPI. Teorie, Metodi e strumenti per l’implementazione del Programma P Milani, M Ius, S Serbati, O Zanon, D Di Masi, M Tuggia Beccogiallo, 2015 | 49 | 2015 |
| Changes in teachers’ moral role: From passive observers to moral and democratic leaders D Alt, R Reingold Springer Science & Business Media, 2012 | 33 | 2012 |
| L’inclusione scolastica dei bambini Rom, Sinti e Caminanti: il “profilo inclusivo” per comprendere il clima di classe1 D Di Masi, O Zanon encyclopaideia 21 (47), 65-85, 2017 | 24 | 2017 |
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| L'ingiusta distanza: I percorsi dei minori stranieri non accompagnati dall'accoglienza alla cittadinanza B Segatto, A Surian, D Di Masi Franco Angeli, 2018 | 23 | 2018 |
| Pedagogies to develop children’s agency in schools M Santi, D Di Masi C. Saroijni Hart, M. Biggeri, B. Babic, Agency and Participation in …, 2014 | 20 | 2014 |
| InDEEP UNIVERSITY. Un progetto di ricerca partecipata per una università inclusiva M Santi, D Di Masi Padova: Padova University Press, 2017 | 15 | 2017 |
| Current Changes in Teacher’s Role Definition. From Passive Observer to Moral and Democratic Leader: An Introduction D Alt, R Reingold Changes in Teachers' Moral Role, 1-11, 2012 | 15 | 2012 |
| Backward design in-service training blended curriculum to practitioners in social work as coach in the PIPPI program D Di Masi, P Milani Journal of e-Learning and Knowledge Society 12 (3), 2016 | 12 | 2016 |
| Innovative practices with marginalised families at risk of having their children taken into care. P Milani, M Daly, S Serbati, M Ius, D DI MASI, O Zanon, A Ciampa, ... Peer Review, 2014 | 12 | 2014 |
| Educare alla cittadinanza dialogando: il ruolo del curriculum implicito D DI MASI M@ GM@ 8, 2010 | 11 | 2010 |
| Il Quaderno di PIPPI P Milani, M Ius, S Serbati, O Zanon, D Di Masi, M Tuggia Teorie, Metodi e strumenti per l’implementazione del programma, BeccoGiallo …, 2015 | 9 | 2015 |
| Il taccuino del coach O Zanon, M Ius, M Tuggia, C Sità, S Serbati, D Di Masi, P Milani Beccogiallo, 2014 | 9 | 2014 |
| PIPPI Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione P Milani, S Serbati, M Ius, D Di Masi, O Zanon Padova: PIPPI Programma di Intervento Per la Prevenzione dell …, 2013 | 9 | 2013 |
| Poli§ofia: a P4C curriculum towards citizenship education D Di Masi, M Santi Educating for complex thinking through philosophical inquiry, 151-167, 2012 | 8 | 2012 |
| Promuovere la collaborazione tra scuola e servizi sociali: un laboratorio per la co-progettazione D Di Masi Rivista Italiana di Educazione Familiare 2, 41-57, 2017 | 7 | 2017 |
